Tecnología Educativa: Concepto

La tecnología educativa es un campo de conocimiento que nace en la década de 1950 para brindar respuesta a la incorporación de medios y materiales para la enseñanza.

En la tesis de Wolton la radio y la tv determinan que una vasta población comparte intereses mientras que las nuevas tecnologías unen a la gente que ya tienen cosas en común.

Para algunos, su uso mejora las condiciones para que se produzca el aprendizaje, y para otros las empobrece. Se trata en todos los casos de adjudicar a la exposición y el empleo de tecnologías el valor de generar "residuo cognitivo", esto es, consecuencias cognitivas por la exposición al medio.

Atravesando la década de los '90; el campo de la didáctica tecnológica se conforma como un cuerpo de conocimientos referidos a la prácticas de la enseñanza configuradas en relación con lo fines que le dan sentido al acto de enseñar.

Las Tics deben ser consideradas algo más que soportes físicos transmisores de información o simples canales de la comunicación, debe reconceptualizarse como un espacio intelectual pedagógico cuyo objeto de estudio son los medios y las tecnologías de información y comunicación como formas de representación, difusión y acceso al conocimiento y a la cultura en diferentes contextos educativos.